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“记得有一次，我带我儿子和浩浩一起去公园，他突然跑过来跟我表达自己很开心，然后对我描述他看到的东西。我那天特别高兴，也很欣慰。”高珊说。

教师节当天，孩子们依旧在康复中心里进行着康复训练，老师们在课堂上通过绘本、音乐等多种形式为孩子们带来系统科学的康复课程。“现在有越来越多的人关注到了听障群体，我觉得特别好。孩子们被看见了，就离他们被听见更近了一步。”高珊说。(完)

“我在北京工作的时候，好多张家口地区的听障孩子赴京做康复训练，这些孩子资质很好，但是因为当地康复技术跟不上，耽误了最佳康复期，我觉得特别遗憾。所以从2016年开始，我们连续三年都去张家口开公益课堂。”高珊说，2019年，她和爱人决定带着浩浩和其他几位康复老师搬到张家口，开办了张家口市宣化天音康复中心。去年2月，该中心通过审核，成为张家口市宣化区听力言语项目一级儿童定点康复服务机构。

“浩浩刚来的时候才两岁，胖乎乎的，特别可爱。”高珊至今还记得见到浩浩第一面时的场景。当时她还在北京天音康复中心工作，浩浩奶奶带着小浩浩从老家来到北京寻求更好的康复机会。由于浩浩的父母都是听障人士，无法提供良好的语言环境，在植入人工耳蜗后，浩浩的康复效果一直不太理想。

ag大厅游戏官网中新网石家庄9月11日电 (王夏菲)10日，中国第40个教师节，河北省张家口市宣化天音康复中心听力语言康复教师高珊收到了学生浩浩(化名)的节日祝福，面对面一句清晰的“高老师，祝您节日快乐”令她动容。

高珊说，正是浩浩奶奶当时一句恳切又充满信任的“高老师，我把孩子交给你了”，让她留下了这个还不会开口说话的孩子。为了让浩浩更好地康复，高珊会在周末将浩浩带回自己的家。在感受到家庭温暖的同时，浩浩更加直观、真实地感知着这个世界。

如今，身为张家口市宣化天音康复中心负责人，高珊管理的康复中心已有十余名教师，其中最年轻的“00后”教师李娜只有24岁。毕业于吉林师范大学博达学院的李娜本科学习的是行政管理专业。大学期间，李娜利用寒暑假时间多次来到康复中心做志愿者。在这个过程中，她慢慢爱上了这群特殊却可爱的孩子们，也在志愿活动中找到了自己的职业理想，最终在大学毕业后进入康复中心，成为一名“新手”助教老师。

“能听见孩子说出一句完整的节日祝福特别开心，哪怕说得很慢、发音不标准我也高兴。让更多的听障孩子能够开口说话，像健听儿童一样进入普幼和普小，这是我们一直坚持的目标。”作为一名在教学一线十余年的听力语言康复教师，高珊和张家口市宣化天音康复中心的其他老师一直在共同努力着。